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针对初中音乐欣赏教学，专家从欣赏教学目标和内容，备课与教学设计，欣赏教学与音乐教师自身专业能力，以及关于一节好课标准等多方面进行了深入思考和讲解，提出了许多富有成效的音乐欣赏教学策略。

结合本人教学实践，提出几点个人见解与大家探讨：

1.针对学情，注重方法。初中生正处于青春期，不同的年龄段或不同的学生，其知识内容积累的程度、身心特点都存在差异性，掌握了学情，教学的观念就会有所转变，不同的观念，就会有不同的教学手段，那么教学的效果必然是不同的。

2.情境导入，激发兴趣。通过创设情景，为学生创造宽松的氛围，良好的音乐学习环境，提供给学生最好的音响资料，使他们有更多的机会学习接触和亲近音乐，从而培养起他们对音乐的兴趣和爱好。

3.多元评价，增强自信。每位学生的音乐天赋都有差异，及时发现学生的“闪光点”，找准正面评价的时机，有助于提高学生学习的情绪，同时使学生得到获取知识的成功感，体验参与学习到来的愉悦。

教学有法，但无定法。通过我们所有音乐教育者的不懈努力追求，不断实践总结，我们音乐教育的天空，将会越来越晴朗，越来越灿烂的。