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 学习历史的过程是一个由感性到理性的认知过程，本人在历史课堂教学中,发现初中生对历史课存在着厌学现象。我认为主要原因是学生认为历史知识容易掌握,只要认真把课本的知识背诵下来就可以，认为看书就可了解,不用听老师讲课。但是事实证明这种观点是错误的,这种方法根本不可能把历史学好。

    在教学中将注重培养学生学习历史的兴趣,兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生自然就不会厌学。讲课生动,课堂气氛活跃,更能引起学生的注意力,激发其学习兴趣。在历史课上,讲解生动的历史故事恰好能做到这点。如讲商朝历史时结合《封神榜》的故事讲,同学听的津津有味,下课了同学们还意犹未尽。还可提供学生熟悉的历史故事,让学生自己讲解,培养学生的演讲能力,扩大学生的知识面。