发布者：林泠 发布时间：2018-08-15 浏览数( 0) 【举报】
“教学初中英语到底教的是什么？”有人认为教英语教的是英语知识；有人认为教的是让学生综合运用英语的能力；而我喜欢德国教育学家“第斯多惠”说过的一句话：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”所以我想教初中英语是教给学生一种学习英语的兴趣和快乐。
教育家赫尔巴特指出：教育应当贯穿于学生的兴趣当中。兴趣是每一个人成才的起点，是每一个学生主动学习、积极思考、深入探索的内在动力。因此，只有从学生的兴趣出发，把学生的注意力充分吸引到学习任务中，让他们在快乐中完成任务，才能达到最佳的教学效果。不管是课上或是课下，都应该围绕着“兴趣和快乐”进行教学。激发学生兴趣的方法很多，视听导入、说唱、大富翁游戏、创设情景等等。例如，《英语教学中的小策略》的这一课程中，让我印象最深的是“考试1+1”和“轮转的作业本”。“考试1+1”是第一次测试是查出问题，进而评卷。第二次是学生纠正后教师再次让学生口头评卷的方式阅卷。两次的分数相加，才算是总分。考试并不是终结，而只是一个教学环节，一个不断弥补自身缺陷的过程；教师适当引导，避免学生单纯追求分数，让学生将关注点放在知识的掌握上。学生在一次次的成功的喜悦中，找到自信，体会学习的快乐，从而有了兴趣。
总而言之，教给学生在学习英语中寻找兴趣和快乐。有了学习的兴趣和快乐的感觉，学习才能更持久，即使有一天，初中毕业，不上高中了，他也会想拿起英语书，继续学习英语。