七下Unit6 Topic1 SectionB 教学设计

Class7,Grade7

 Lin huiyu (2018.

一，教学目标：

1,能够正确地使用介词或短语：on in  under  behind near  next to  in front of in the front of等。

2,能够掌握并运用书房主要摆设的词汇和有关方位的表达，同时进一步学习there be 句型

二，教学重难点

能够在教学过程中运用there be 句型的复数形式，一般疑问句形式及肯、否定形式，特殊疑问句，并结合方位词来描述房间的摆设。

三，教学过程（简案）

1. 复习

1. 复习SectionA 1a

2介词on in  under  behind near  next to  in front of in the front of等。

3复习there be 句型：Ask and  answer

二,  导入新课

  1,看图用there be 句型造句

（学生口头表达）

    2，Ask and answer(教师问学生回答，运用there be 的各种句型)

三，巩固学习1a

1,看图，阅读，试着完成1C

2观看flash,核对1C答案，

3再看视频，回答问题：

1. What’s on the  desk?

   ② where is the clock ?

   ③Where’s the football?

   4,边看视频边跟读

   ⑤讲解语言点

   四，练习

1. 选择题

五，总结

六，布置作业