音乐课的反思

      音乐课是学生们最喜欢上的课，每次走进教室，都有一种强烈的感觉。但是孩子们对教育部门精心编排的教材中的歌曲却不感兴趣，更不用说那些让学生们听起来枯燥乏味的欣赏曲了。可是我们的课堂教学本身也存在许多的问题，这就需要我们做深一步的探讨和反思。

　　一、音乐教学重点要教什么

　　音乐课不单纯是唱歌课，还要教会学生怎样在歌唱过程中获得快乐，怎样学会欣赏歌曲，他们在课堂的一部分时间里学唱歌，学生觉得音乐课里的歌不好听，因为学生平时接触到的流行歌曲比较多，对高雅艺术接触较少，这也是初中唱歌课不好上的原因之一。音乐教育以审美教育为核心，把流行音乐作为切入点，让优秀的流行歌曲走进音乐课堂，为学生搭建起通向高雅音乐的桥梁。

　　欣赏课要以学生为主体。让学生多听，要学生学会用心聆听。在听前教师有意识、有目的的给学生提出一些简单的、带启发性的问题，把自己对音乐的理解，讲个清楚，还要留给学生去思考、去领悟、用音乐去激发他们想象力，要让学生在"美"的气氛环境中，培养了他们的审美观念，陶冶了他们的情操。

　　音乐课不能教师为中心，要突出学生的主体地位。在音乐课里，很多老师不管学生学得如何，只顾按照已设计好的环节进行教学，有些乐曲学生没听过，不熟悉，兴趣不大，有的老师还是按照既定环节进行，而未把学生作为学习的主体。

　　总之，音乐课堂需要我们广大的音乐教师不断的学习，才能使我们的音乐教育更上一层楼。