创建逐帧动画   

教学目标：

知识与技能目标：

①了解逐帧动画的概念及应用；

②理解普通帧,关键帧,空白帧关键帧的概念；

③掌握制作逐帧动画的方法.

通过实验让学生观察初步了解逐帧动画的应用。

情感、态度与价值观：

激发学生学习的兴趣和对科学的求知欲望。

学情分析：

①学生是八年级学生在初中阶段刚接触Flash动画制作,十分兴趣,

②学生已熟悉了工作界面；

③学生思维活跃，好表现，喜欢交流，有一定的动手能力；

④学生有一定的小组自主探究和合作学习的经验和能力；

教学重点：各种帧的概念和应用

教学难点：不同帧的选择

      教学方法：观察法、讲授法,交流讨论法、

      教学准备：1、教学环境:多媒体网络教室,互联网环境,转播控制系统

              2、已备资源

教学过程：

        教学环节:

   一   设置情景 导入新课

    教师活动:

    1.展示几个简单的Flash动画作品,

    2.复习绘画工具及绘制动画元件

    3.将一系列静态的连续动作的图片放在同一个文件夹中,用看图软件先缓慢观看每一张图片,再以较快的速度播放,静态的        图片会形成一段类似动态的动作.(讲解动画的原理  )

4.课件显示课题:逐帧动画

学生活动:

观察教师展示的动画作品,思考创意,体验情景;对Flash软件的界面及绘制工具巩固复习,初步感受动画;明确课题.

设计意图:

展示动画作品,讲解动画原理,激发学生兴趣,让其心驰神往,导入新课.

二   建立帧的概念及帧的作用与操作

教师活动:

讲解帧的概念:引导学生阅读学习教材内容普通帧,关键帧,空白帧关键帧,时间轴,时间轴面板的概念及应用.引导学生打      开软件,进行提问.

学生活动:倾听,阅读教材,领会各种帧及时间轴的概念和应用,帧的操作练习

设计意图:培养学生从特殊到一般的归纳思维。

三    创作逐帧动画

教师活动:

1 以PPT形式展示创建逐帧动画的几种方法2 例子9创建5秒钟到计时动画）3 演示4让学生动手操作，可模仿例子，或自      主创作。5以必要的提示，6展示并评价学生作品，鼓励学生参与评价。

学生活动:倾听并理解，认真观察，领会操作要义，明确任务，注意老师的提示。

    设计意图:动手操作实践，认真听取教师的提示，完成作品，观看作品，听取别人的评价，并积极参与评价

   归纳小结：

    认识逐帧动画，梳理知识， 师生互动点评，及时反馈，让学生能当堂掌握巩固知识点。给学有余力的学生指明拓展学习的方向。

作业巩固

展示练习，当堂练。

布置课外作业：例题3