课题 制作电子板报

教学与目标 知识与技能：1.了解电子板报制作的组成要素

            2.灵活运用艺术字、插入图片、文本框、设置背景颜色等知识点

            3.掌握电子板报制作的一般方法和步骤

过程与方法：通过本节课的学习，使学生掌握利用word文字处理软件进行报刊类文本信息的表达方法，提高学生综合运用知识的能力。

情感态度与价值观：1.培养学生的审美能力

                  2.提高学生的信息素养

                  3.培养学生学习新知识的能力

重点与难点 1.教学重点：电子板报制作的一般过程、插入图片、文本框、艺术字、设置背景、颜色的应用。

2.教学难点：制作电子板报中插入图片、文本框、艺术字、设置背景颜色的应用。

教法 演示法、讲授法、任务驱动法

教学过程

一、导入新课

（拿出报纸）

T：同学们知道老师手上的是什么吗？

S：报纸

（展示PPT报纸）

T：对了，现在请同学们观看电脑里面的报纸，正常来说，你们会选择哪一面先看呢？

S：第一面

T：正常我们都会先看第一面，因为上面有报纸内容的主题、有时间等重要的信息。如果让你制作这样的一份报纸，首先你是不是要知道制作的流程。班里应该有出黑板报的同学吧？我请一位同学来跟我们讲讲她是如何出黑板报的。

（学生回答）

T：回答得很好。出黑板报的流程和制作这个报纸的流程其实是一致的。那么报纸在打印出来之前都在什么地方制作和保存呢？

S：电脑

T：没错，现在因特网技术正在发展，越来越多的人运用电脑来加工板报内容。这节课我们就来学习如何制作电子板报。（ppt）

二、新课——制作板报的一般流程和组成要素

T：（ppt）通过刚刚同学的回答，我们知道制作板报的一般流程。首先确定主题，让同学们根据这个题材再去收集素材，那你们在制作的时候会都写上文字或者都画图吗？

S：不会

T：应该是图文混排，有文字也有图。所以收集素材的时候不仅要找文章还要找图片，那么版面的设计应该要包含哪些要素？只要图片和正文吗？

S：还要有标题.....

（展示ppt板报版面）

T：同学们看这份板报，左边是板报的版面设计，右边就是完成的作品。通过观察我们不难发现，板报就是在这个版面设计的格局基础上来完成的。那么版面的设计应该有哪些组成呢？现在同学们翻开课本64面，里面有详细说明版面的组成要素。

首先黄色区域就是报头，包含图片和报名；紫色区域是导读栏，下面这一行是报眉，接下来是标题，也是正文的摘要，往下就可以放文章内容，在适当的地方插入图片，不宜过多也不宜过少。

三、认识word软件

T：要制作这样一个板报需要不少的时间，我们今天就主要制作报头、导读栏和报眉三部分。好了，板报设计的流程我们知道了，在此之前我们还需要知道它是怎么制作出来的，靠谁来制作？请同学们观察桌面图标，大胆地猜猜，哪个才是我们所要的软件

S：word

T：没错，是word文档，而不是我的文档。这两个图标要区分好。

（指出两个图标让学生辨认）

认识完图标，我们就要打开这个软件来认识一下，它里面到底有哪些东西。双击打开→进入编辑页面，它由几部分组成，（ppt）标题栏--菜单栏--常用工具栏--格式工具栏--标尺--工作区--绘图栏。

四、制作

T：认识完软件我们就要来分析我们需要做什么了，我们来观察一下报头由什么组成

S：图片和艺术字

T：这种字称为艺术字，是一种变形字体，比我们平时看到的字体更美观有趣，能对它进行变形或修改颜色。再来观察导读栏由什么组成？

S：文字和框，还有图片

T：同学们有没有发现这两张图片和字是重叠在一起，那么图片是在字的哪里？

S：上面

T：对了，那么这个图片就是背景图片，它不能重叠在字的上面。除了这个还有你们说的文字和框，这个称为文本框，是一种容纳文字和图形的容器，能调整大小和修改样式，比如颜色和这个框的样式。而下面的报眉就是由文字和背景颜色组成。所以总结就是这三部分是由背景图片、艺术字、文本框、背景颜色和文字组成。接下来我们一个个进行制作。

第一步我们要确定这个纸张的规格，也就是页面设置。

1.页面设置：文件→页面设置→页边距1.5厘米→纸张A4

2.背景图片：插入→图片→来自文件→桌面→文件接收柜→打开

3.艺术字：插入→图片→艺术字→选择样式→输入文字

（开始让学生按书本样式操作，观察巡视）

T：同学们是否发现了什么问题？

S：......

T：老师这里有一个办法可以让他们移动起来（演示操作，播放视频）

（学生操作）

T：现在完成了图片和艺术字，我们来看看怎么插入文本框

4.文本框：插入→文本框→竖排（演示横排竖排对比）→设置对象格式

5.输入文字

6.背景颜色：选中文字→突出显示选项选择背景颜色

五、保存并提交作业

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