教学内容：第4单元  课题4  化学式与化合价-化学符号的意义（第1课时）

教学目标：

1、知识与技能

了解化学式的概念；   从宏观和微观角度认识化学式的含义

明确化学式中数字的含义；

初步学习化学式的书写方法和读法

2、过程与方法

通过化学式意义的学习，使学生学会用化学语言表述物质的组成

3、情感态度与价值观

通过对化学式的学习，使学生感受化学语言独特的魅力

教学重点

化学符号中各数字的意义

化学式的书写

教学难点

化学式的书写

教学过程

【导入】思考：尽可能的想出有哪些方式能表示水这种物质：

1、中文——水；2、英文——water； 

3、国际上通用的化学符号——H2O；

哪一种方法最能表示水的组成和构成？——H2O

【新课】一、化学式

1、概念：这种由化学元素和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。注意区别于H、2H、2H2、O2-。

【思考】 1、任何物质都有化学式吗？

2、同种物质可以有不同的化学式吗？

3、从化学式中能够得到哪些信息？

【分析】 2、化学式所表示的意义（以H2O为例）

举例：说明化学式CO2所表示的意义。

【活动1】学生小组活动：对比几种化学符号所表示的意义。

化学符号 宏观意义 微观意义 微观示意图

H

2H

H2

2H2

【小结】数字+化学符号，只具有微观的意义。只能表示几个分子或几个原子。举例：如2CO2。

【活动2】探究化学符号中各数字所代表的意义

举例：1、符号2H、2H2、2O2-前2所表示的意义；

2、符号H2、CO2中右下角数字所表示的意义；

3、符号O2-、Ca2+中右上角数字所表示的意义。

【归纳】化学符号中各数字所代表的意义。

1、符号前的数字，表示：微粒的个数，即几个分子或几个原子或几个粒子

2、符号右上角的数字，表示：1个离子所带的电荷数；

3、符号右下角的数字，表示：1个分子中含有该原子的个数。

【过渡】化学式可以任意书写吗？

【活动3】探究不同类别物质的化学式书写的一般规律。

1、单质：请用化学式表示铁、铜、碳、氦气、氩气、氧气、氮气、氢气、锌、硫、磷等物质。观察书写的有何规律。

2、化合物：请用化学式表示五氧化二磷、四氧化三铁、二氧化硫、氯化钠、氯化钾、水、二氧化碳等物质。

【练习】巩固新知。

1、写一写    写出下列物质的化学式  

钙    磷    氯气    三氧化二铝    氯化钠

2、读一读    读出下列物质的名称

Na      Si      Ne      HgO       MgCI2   

板书设计 

一、化学式

1、定义：数字和元素符号表示物质的组成的式子。

2、化学式的意义

①宏观意义

②微观意义

3、化学符号中各数字所表示的意义

二、物质化学式的书写和读法

1、单质

2、化合物