作业标题：小学语文十坊研修计划 作业周期 : 2018-07-19 — 2018-09-30
所属计划：小学语文教学计划
作业要求： 小学语文十坊研修计划 一、指导思想： 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促进自己向专业化发展。 二、研修目标： 1、提高自己对信息技术运用在语文教学应用中的理解能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 三、研修方式： 1、课程学习：认真观看专家讲课视频，对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询或向同行请教，及时解决问题。积极参与研修班的讨论活动，有问题和学员及时交流，探讨，解决。 2、认真，及时完成研修作业，参与研修活动。 四、学习时间：2018.7.19----2018.9.15 五、具体安排： 1、根据本放研修计划，结合自身实际制定个人研修计划。（2018.7.19-----2018.7.29） 2、网上课程学习，根据研修任务学习网络课程，累计学时时间大于或等于600分钟。（2018.7.19------2018.8.29） 3、结合培训过程中的感受，提交研修日志、研修作业，参与研修活动。（2018.8.15---2018.9.10） 4、根据要求提交校本研修成果。（2018.9.01---2018.9.15） 希望本坊学员认真学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力。结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！
发布者：时进奇
提交者:学员王秀军 所属单位:商丘市民权县外国语学校 提交时间: 2018-09-03 23:36:34 浏览数( 5 ) 【举报】
为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。
2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
四、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！