当前位置 :项目首页 > 交流研讨

教学设计是教师依据学科知识的认知体系、现代教育理论和自身教学经验，基于对课程标准和学生学习需求的分析，对课程目标的分析，对教学内容、教学方法、教学过程进行规划和安排的一种可操作的过程。
然而，我们大部分教师一谈到教学设计就进入到一节课的设计上，一下子进入到了最微观的具体事务中，这样的教学设计并不能够最大限度的发挥教学设计的功能和作用。我们要从宏观的整体角度的把握某一门课程，把所有相关的知识点以及它们的关系、重要程度等分析清楚。