当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

         已前知道微课，但不知道如何去做，通过本次省级骨干教师培训学习，使我对微课有了进一步的了解。通过微课，每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。这次的培训我受益匪浅。下面谈谈微课制作几点的学习体会。
       “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
        首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。
         接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细条理要清析。必要的是课题学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要
有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。
        下一步是制作一个ppt课件课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这课，但上课的老师心中必须有学生，只有这
样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
        总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。