发布者：郭新云 所属单位：新野县中等职业学校 发布时间：2018-07-25 浏览数( -) 【举报】
第四节 会计要素——资产
教学学科：《基础会计》
教学课题：会计要素—资产
教学目标：
让学生理解并掌握资产的含义、特征，了解资产的分类。
教学重点：资产的含义、特征
教学难点：资产的详细分类
教学方式：案例教学法、列举法、归纳总结法、讨论法
教学过程：
复习旧课：
1、会计要素的含义：是对会计对象所作的基本分类，是会计核算的具体化。
2、会计要素的内容：
新课导入：会计六大要素在会计知识的学习和实际业务的操作中，有着重要的意义，为什么这么讲呢？其一：六大要素是我们今后学习会计专业知识的主线，无论学习《基础会计》、《财务会计》还是《工业企业会计》等，六大要素自始至终贯穿其中。其二：六大要素的确立不仅便于我们对企业大量的经济业务进行确认、计量、记录和报告，而且为我们建立会计科目和设计会计报表提供了依据。所以学习六大会计要素有着重要的意义。那么这节课就让我们共同学习六大要素中的第一个要素——资产。
一、资产的含义
由企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。（为了激发学习兴趣，留下悬念，列举生活中的例子让学生思考下列哪些是张三的资产：①租住的房子 ②抽奖得到的小汽车 ③家中报废的摩托车）
二、资产的特征：
1.过去的交易或事项形成；
2.由企业拥有或控制（列举经营租赁和融资租赁比较）
3.预期会给企业带来经济利益
三、资产的分类
按流动性（变现性）分流动资产和非流动资产详细分类：
例1：下列哪些属李四先生的生产：
A、过生日女朋友送的苹果手机
B、付4000元租期一年的一居室房子
C、抽奖得到的电饭煲
D、家中已报废的摩托车
例2：下列哪些属于A公司的资产？
A、公司银行帐户上的存款
B、车间仓库存放的准备销售的产品
C、车间生产用的机器设备
D、因B公司违反供货合同，可能要赔A公司人民币500万
练习：
1、只有公司购买的机器设备才属于公司的资产。（对或错）
2、存货的变现能力大于机器设备的变现能力。（对或错）
3、下列哪些属于X公司的资产？
①现金 ②应收账款 ③费用支出 ④原材料 ⑤专利权 ⑥长期投资
⑦在建工程 ⑧应付账款 ⑨短期借款 ⑩经营租入的一年期设备
课堂总结：这节课我们学习了六大会计要素中的资产，我们要从含义、特征进行理解掌握，并能结合实际经济业务判定企业的资产，在此基础上来了解企业资产的详细分类和构成。
作业：
P35填空题7、8
P35选择题7、8、9、16
P36简答题5
教学反思：《基础会计》讲解的会计理论比较抽象，如何在讲解过程中讲的通俗易懂，便于学生接受理解，作为专业课教师要深入探讨这一问题