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爱心一小步 前进一大步

7月19日下午，平顶山市首届学科领雁人才培育对象第一次网络研修活动如期进行。在这次研修活动中，徐州市教研室左兆军老师利用一个半小时的时间就名师工作室的建设问题，针对人的大脑结构、人的思维方式、遗忘规律等问题给我们做了题为《孩子的大脑是怎样学习》的专题讲座。徐老师的讲座生动、详细，他所例举的一个个在我们课堂上所存在的问题，无不因老师缺少对学生大脑发育的了解而让这些错误冠冕堂皇地每天在我们的课堂上上演着。左老师的这场讲座，更让我深受教育！

【案例分享】

小刚，一个虎头虎脑的小男孩，曾经那样的桀骜不驯，如今却文质彬彬，他的变化让我多么惊喜。

记得那天下课铃响了，我把小刚叫到自己身边，一边帮他整理书包，一边对他说：“一会儿，老师和你一块回家。”他用挑衅的目光看着我，似乎在说：去告状吧，我才不怕呢！

我看着小刚，思绪回到了一个月前的一天中午。刚刚放学的小刚，趁同学不注意，把一瓶水倒在了楼下同学的头上。当我刚把这件事告诉前来接他的父亲，一顿怒骂与毒打便随之降临。面对全班排队回家的同学，小刚觉得颜面尽失。也就是从那一天开始，我觉得他与同学打架的次数越来越多，在他心中只有打架才能解决问题。他成了班级的打架大王。

我和小刚走在回家的路上。他头抬得很高，对我的问话似答非答，一副满不在乎的样子。小刚家在三楼，随着敲门声，小刚的父亲应声而出，急忙把我让进屋内。环视他的家，虽然小，但很整洁，显然是经过整理过的。“小刚说老师今天要来，昨天特意打扫了一中午。”小刚不自在地冲我笑了笑，我可以看出他对老师的来访还是很在意的。“小刚你先写作业，我同爸爸谈谈话。”小刚听了我的话进屋学习去了。“孩子在校又惹你生气了，我真想再打他一顿。”小刚爸爸见小刚进屋，忙嗫嚅着对我说。我连忙打断他的话，向他介绍孩子在校情况，详细告诉他孩子这几个月的变化，希望引起家人的注意，并再次强调这次家访是家校之间互相了解情况，并不是来告状的。小刚爸爸思考了一下，红着脸说：“我想责任是不是在我身上。我初中毕业，文化程度不高。从小只要孩子犯错，我就会打他一顿。小时候，他不敢和我辩解。现在，一打他就用眼瞪我，让我更加生气，打得就更厉害。在他心中是不是认为只有打才能解决问题，要不然现在怎么越来越爱打架。”说着小刚爸爸低下了头。我从谈话中，渐渐明白了小刚变化的原因。于是，我和小刚爸爸互相探讨了教育孩子的方法。这时，我把小刚喊了出来。小刚的神情明显发生了变化，显然他已经听到了我和他爸爸的谈话。我握着小刚的手，深情地说：“小刚，不管以前你曾经怎样，请相信老师和同学依旧关心着你，喜爱着你，都期待你每天的进步。”

这次家访，我收到了预期的效果，因为我看到了小刚红红的眼圈。正因为这次家访，小刚开始发生了变化，他看到了老师对他的关心。接下来，当我一次又一次向他的父母称赞他的进步时，他的喜人变化让我幸福连连。

我更加坚信：爱心一小步，前进一大步！