当前位置 :项目首页 > 在线交流

       教师要提升自身的职业素养首先就要学会学习，通过不断的学习来拓宽知识面，提升理论水平和专业技能。那么平时就得多阅读，阅读教育专著，阅读教学报刊，阅读网上优秀的名师名著，特别是关于数学教学方面和管理班级方面的书籍，如：魏书生的《班主任兵法》、黄爱华的《智慧课堂》、、《教师的职业道德》、《教育法》《教学法》、《教师法》等等，通过大量的阅读提高自己的阅读能力和品书的能力以及写作能力。通过学习这些规范来时刻提醒自己，不能犯错，还要学会武装，学会保护自己的合法权益。还要不断的学习教育设备的操作与制作，现在课堂离不开多媒体教学，如果只是用人家现成的课件，对自己的课堂不合适，要针对自己学生的情况进行了修改，甚至还要重新设计制作新的课件，特别是动画的制作更是新科技教学，要通过不断的培训和实践才能操作自如，效果明显。其次是不断的进行教研，也就是说要深入研究教材和课堂的生成。作为一名教师要对教材熟悉，掌握教材的难易，找出教材中的突破点，会用教材。教材是死的，学生是活的，不同的学生接受能力不一，并且课堂上突发事件经常发生，有时学生的一个提问就会让你意想不到，学生的一次新颖的回答就会让你惊讶，面对这种情况我们在备课时就得要考虑周到，既要做好课堂的预设，更好做好对本班学生的了解，把课堂上有可能会出现的情况都要想到，要 一步研究学生要是回答得非常妙时该怎么做，当一些捣蛋鬼在搅和时又怎么处理……这些都要一一排查出来。教师要钻研教法，提高课堂效率，就得通过观摩优质课，听专家评课，看优秀案例来历练自己，并要通过磨课来不断的改进课堂，让课堂充满活力，学生在学的过程中找到乐趣，在玩的过程中又能学到知识。再次就是要在教育教学实践不断的反思。反思教学方法方式是否得当，反思自己的课堂调控能力是否到位，反思自己的得与失，及时总结经验。特别是我们小学数学老师都要带两个班，同一种教学方法在不同的班效果不一样，那么在上完第一个班的课后要及时总结反思这节课的教学思路，看看哪些还能改进，哪些需要增补，哪些受学生欢迎。再根据另一个班学生的实际情况来调整。只有这样通过不断的反思，不断的调整教学设计，才能让不同的学生得到不同的发展。只有这样通过不断反复的学习——研究——反思才能不断的提升自己的素养。