发布者：商丽 所属单位：四川省雷波中学 发布时间：2018-10-22 浏览数( -) 【举报】
研修心得
很荣幸参加了2018年省培深度贫困县中小学教师素质能力提升培训，通过聆听各位国家名师和教授精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：
一、领导重视，目标明确，建设高质量的教师队伍 我校领导高度重视教师培训工作，特别注重青年教师的培养，每期坚持开展培训工作，对教师培训制定了原则、提出了目标。即要贯彻现代开放教育素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致，注重实效的方针，坚持立足校内、加强实践、多种形式并举的培训原则。通过采取多种形式的培训，使教师具备远程教育试点基本理论和现代教育技术技能；具备现代教育手段的运用、调试、维护等基本能力；具备开放教育教学意识和较强的教学能力；具有良好的知识结构和分析问题、解决问题的能力；具备吸收新知识、应用新技术的初步能力，及驾驭网络技术进行导学的能力；具备掌握课件制作等方面的知识，制作高水平、高质量课件的能力；具有较强的责任心和较好的敬业精神。结合我校自身实际，确定了相应的师资培训规格和能力素质结构，以观念更新、知识整合、岗位现代教育技术的应用能力等基本素质培训为主线，建设以辅导教师为主体的熟练掌握和运用现代远程教育技术和具有充分利用多媒体进行教学能力的师资队伍，办出自身的教育特色。
二、措施得力，形式多样，教师培训稳步推进 为进一步加强教师培训，实现教师培养的目标，我校采取了有力的措施和多种形式，对教师进行培训提高。
1.加强课程教研培训。举办了一次开放教育教师专业能力研讨培训。由我校中文高级讲师胡志金主讲，全体开放教育任课教师参加。就如何培养和提高开放教育教师的整合设计能力、指导引导能力、演译表达能力、沟通服务能力进行了交流，整个培训既有深度，又有广度，并且密切结合教学实际，得到大家的广泛赞同。并就此次培训教研室组织青年教师展开了一场大研讨，在全体教师中掀起了一场教学大讨论，推动了开放教育教育教学改革向纵深发展，为进一步提高教学质量，更好地培养实用型人才，迈出了坚实的一步。
2.有计划地安排教师、教学管理人员进行现代教育技术技能培训。网络教学对我们提出了新的要求，学校首先对教师进行电脑及网络基础知识培训，然后培训教师教学平台操作、网上课件制作、教学设计、多媒体操作等；要求年青教师掌握flash软件的操作，并将其应用在课件 制作中；远教中心教师必须具有较强的制作课件的能力，制定出针对性的教师培训计划，有的放矢的对教师进行专项技能培训和检测。
3.加强教师队伍建设，大力开展形式多样的教学科研活动。一是坚持讲公开课制度。本期青年教师参与公开课录课活动，进步非常明显，从课件制作、教学方法、教学语言、“一线三点”的把握等方面都有了长足的进步。二是坚持每期召开青年教师座谈会。了解青年教师教学、思想和生活状况，并要求青年教师根据自身情况，制定了五年规划和奋斗方向。
总之，学校的每次培训都进行了精心的策划和组织，并且加强管理，包括考勤和签到，发放培训资料、教师讲义，培训完毕进行考核或测试，检查培训效果和掌握情况，以便下次培训调整目标。对于掌握比较困难的教师经常采取“一帮一”的方法，单独指导。通过这些培训，使有关教师、管理人员提高了业务素质，提高了专业理论水平，提高了理论研究能力，使他们在教学、教研、管理上能够得心应手，效果甚佳。通过学习和培训，基本形成理论精、观念新、掌握现代远程教育手段和多媒体技术的教师队伍。