发布者：张晓霞 发布时间：2018-11-01 浏览数( 0) 【举报】
1、用画线条来表示呼吸的强、弱、长、短。在黑板上画出各种线条，在画线的同时让学生发出“si”的声音，并引导学生根据线条的粗、细、长、短用线条的走向进行呼吸练习。2、用手势等动作来指挥学生的呼吸教师时快时慢做两手掌打开收拢的动作，学生随着教师的动作的变化进行气息控制训练。
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