作业标题 :作业1 作业周期 : 2018-10-08 — 2018-12-31
作业要求 : 内容: 通过学习《学生学习指导基本功》这门课程 ,结合教学实际说一说自己在教学中是怎样培养学生的问题意识的? 要求: 1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。 2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。) 3.请在作业截止日之前提交。 4.题目自拟
发布者 :项目管理员
提交者:学员刘永红 所属单位:雷波民中 提交时间: 2018-11-13 11:26:49 浏览数( 0 ) 【举报】
学生学习指导基本功是教师在教学活动中,通过各种渠道向学生传授有关学习的知识,指导学习的方法,调动学习的积极性,使学生形成正确的学习观念,提高学习的内在动力和积极性的一种能力。简言之,学生学习指导基本功就是指促使学生爱学习、会学习的能力。
学生学习指导基本功对教师有效地完成教学任务,提高教学效率,培养具有终身学习能力的人才等都具有非常重要的意义。教师在教学工作中,要有计划地进行学生学习指导基本功的自我培养、自我训练和自我提升,努力完成时代赋予我们的重任,成为培养新型人才的领头人。
重点:正确把握本课程对“教学基本功”理念的定位,准确把握新课程新时期要求的教师教师教学基本功的转变和改进方法。
难点:正确估量本课程在教师基本功新修炼中所起的作用。教师的教学基本功,不管是动作技能,还是心智技能,都应该是教师的一种心理状态,也就是说教师的基本功是“内隐”的,是日常教学过程中一种教育教学智慧的积累,通过对实践的反思,感悟没一项基本功的核心要义,是每一项基本功真正转化为自己的实践智慧。 从激发学生问题,鼓励学生自主,引领学生合作学,促进学生拓展课,指导学生读书,提升学生的非智力因素等6个方面来培养学生的问题意识。
评语时间 :2018-12-08 21:38:03