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作业标题 :作业2 作业周期 : 2018-10-082018-12-31

作业要求 :

内容:

通过本次课程的培训和研修,你一定对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升。请列举一个自己的教学案例,运用研修成果从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析其优点和不足,并提出改进建议。

要求:

1.要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好先在文件编辑器word软件里编辑好,利用粘贴复制的方式提交在平台上。)

3.请在作业截止日之前提交。

4.题目自拟

发布者 :项目管理员

作业2

提交者:学员曲比史者    所属单位:雷波县莫红乡民族小学    提交时间: 2018-12-02 10:20:46    浏览数( 0 ) 【举报】


第一课时               数一数  第1节 

教学内容:第2——5页(数一数) 

教学目标: 

1、在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。 

2、通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 

3、合学生体验与人合作、交流物快乐,初步培养学生的合作参与意识。 

4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点: 

初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学过程: 

一、创设情境,激发兴趣 

教师拿出一封一份礼物————金龟子的信,让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信: 

亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,你们将成为一名真正的小学生了,在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许多的本领,会面为一个对社会有着巨大贡献的人,你们高兴吗?数学书里都是一些有趣的游戏和活动,充满了神奇,学好数学非常有用,它可以帮助你解决一些你生活中的困难,你们想学习数学吗?那么,从现在开始,你们的数学赵老师将会把你们带进数学的王国里,让你们学好数学,用好数学,到那时,你们一定会成为一名出色的小学生的,你们有信心吗? 


二、认真观察,小组讨论,了解数数情况 出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方?你认为它美丽吗? 

2、请你说一说:这幅图是什么意思?图上的物体分别有多少?(先小组讨论,互相说,教师深入到小组里了解情况,并且在个别组里探讨数数规律,然后再请小朋友说) 3、评价:你认为你们组有什么优点,别的组呢? 三、继续观察,小组交流,了解认数情况 出示教材第2——3页的图画 

活动形式同第二个环节一样:观察——交流——汇报——评价,不苛求学生按怎样的模式说,让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说,怎样说适合自己就怎样说。 四、操作感知,及时强化 

1、数周围的实物(可带领学生走出教室,数一数学校里的事物各有多少) 

2、数字卡片     

3、按方位数数 4、开放性练习 

猜一猜,想一想、说一说,验一验 手里最多能拿几根粉笔? 盘子里最多能放几个苹果? 笔筒里最多能放几支笔?

板书设计: 

  

                             数一数 

               1面国旗 2              2副单杠 3              

               3个凳子 4              4个垃圾桶 5             

               5朵花6                   6盆花7        

               7只鸽子 8               8棵树 9          

               9个男孩子 10          10个女孩子

五、小结,下课。



















老师评语

评语时间 :2018-12-15 20:18:07

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