如何转换学困生？

       我所教的班级中有一部分学困生，连读课文都成问题。我对他们几个的要求就是通过听我范读，然后他们读，然后他们再读这样的方式来熟读课文，能不能背诵先不管，就只是熟读。熟读了课文然后再攻克字词，在理解的基础上进行记忆，然后进行听写。每天的学习任务就是熟读课文和听写字词，对于练习册上的题也是选择性的让他们做，做好了进行面批，当面对他们进行批改的方式有助于老师及时的让他们提出问题并指正，这样效果好得多。也可以针对他们的进步进行及时的表扬，增强他们的自信心，这对于他们树立学习的兴趣有很大帮助。

      在我的这种面批的方式下，班上有个学生的进步特别大，从最开始的课文都不能读到后面能够独立背诵课文，让我十分欣慰。我觉得这样的教学方法在转换学生上很值得尝试，我也将继续我的这种教学方法，希望能帮到更多的学生爱上学习。