如何评价教学设计的好坏及一节好课的标准

发布者：     所属单位：五华县萃文中学     发布时间：2014-06-30    浏览数：140

   设计好坏有三个维度的内容，这就是有效性、效率和吸引力。对于有效性，最重要的是理论在一定条件下可达到目标的程度，以及经过重复尝试达到目标的可靠性。教师对课堂教学的设计要注意体现对各层学生的适应性和挑战性。设置由浅人深、由易到难的练习题组和题目，让不同层次的学生都能 "各取所需