发展情感并不是历史教育的惟一目标,学生不应当仅仅是富有情感和会感动的人,还必须把他们培养成为具有实践能力的人。不能导向行动的情感同样是无价值的。(摘自齐渝华、石蔷 编著《历史教学课例分析》,高等教育出版社2003年)
请各位老师结合教学实践谈谈自己的看法。
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