幸福必须有道德的保护,道德为幸福的合法性提供道义支持,让幸福成为有德性的幸福。就教师而言,师德对幸福的保护则体现为道德理性对教师幸福欲求的制控。所以,教师要获得真实的幸福,就必然要有师德的伦理保护。
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