数学对于大部分文科生来说是一大难题,文科班的同学大部分数学基础差、不扎实,对数学缺乏学习兴趣,信心不足,畏惧数学,从而导致数学一直是文科生拖后腿的科目。事实上,只要结合文科数学的特点,精心构建复习策略,科学安排辅导计划,从知识、智力、技能、心理多方位着手,文科生同样能学好数学,爱上数学。下面从几方面说下自己的见解:
一、 树立学生学习数学的信心。 从知识辅导与心理启迪双管齐下。通过揭示数学问题以及解题的本质,消除对数学的恐惧心理;把数学问题趣味化、基础化、生活化,使同学们体会数学的可参与性;变传统的“一讲到底”为师生共同参与,使同学们体验成功的快乐;即便考试失败也要适时对学生进行鼓励,让学生觉得“我在进步”,不要放弃数学!
二、注重学生的基础知识、夯实基础。 针对教学大纲要求,采用低起点、逐步递进的教学方法,确保同学们对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法;指导同学看书,不能盲目做题,必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思:反思题意,防止误解;反思过程,防止谬误;反思方法,精益求精;反思变化,高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题,还有利于扩大解题收益,跳出题海!
最后,要注重学生心理变化、多与他们交流、沟通 其实很多文科生心理素质都不是很好,因为高中大大小小的考试,让有的学生很是迷茫,我们要及时与学生交流、沟通,舒缓学生在学习过程中遇到的困难和学习造成的心理压力,让他们全身心的投入到学习中去。
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