初高中物理的衔接问题

发布者：     所属单位：南雄中学     发布时间：2014-07-09    浏览数：9

由初中刚进入高中的学生很多都觉得高中物理难学，这就是初高中物理学习的一个衔接问题。 

初中物理要求学生了解、知道的内容多，需要理解的知识少，定性的多，定量的少，；高中物理虽然其内容也是力、热、光、电等，，但知识量却大大增加，而且对知识的要求更高；初中教材难度小，趣味性浓，一般都是由实验或生产、生活实际引入课题，通过对现象的观察、分析、总结、归纳出简单的物理规律，形象具体，易于接受；高中教材重视理论上的分析推导，定量研究的多，数学工具的应用明显地加强与提高，不仅有算术法、代数法，而且常要运用函数、图象和极值等数学方法来研究物理现象和过程。而且初中物理在现实生活中能够找到模型，较容易直观理解，而高中物理就比较抽象了，比如很多同学怕静电场中的电势、电势能等概念，就是不能在现实中找到模型，只能在大脑中抽象出来。