培养数学悟性 提高思维效度

发布者：     所属单位：大埔县田家炳实验中学     发布时间：2014-07-14    浏览数：6

我听课时，常常想好教师的第一步一定是耐心，是慢一点，是不妨“笨一点”，是“用心地取悦每一个学生”，是“多枝多叶的课堂生活”，这样的课堂一定少了刻意，少了勉强，少了急切，而多了快乐与幸福感。那么，真正高效的课堂应该是什么样的呢？高效的课堂不是教师给学生讲明白了多少，而是体现在引导学生“悟”明白多少