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作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

   本节课从南非世界杯的主题曲开始，并通过学习该歌曲的歌词“freedom”来引出本文的主要人物—为黑人自由而奋斗终身的前南非总体曼德拉。这个引入生动形象，引人入胜，学生反映热烈，先声夺人。

      本课的主要任务时让学生阅读理解课文Elias’ story,引导学生对文章进行整体及细节理解，同时，通过视频，图片的方式穿插对南非种族隔离历史的介绍，强化学生对这段历史的印象。

     通过教师循序渐进的引导，学生们能积极地加入到整个课堂活动当中，师生互动良好，能较好地实现了本课的两个目标：第一是情感态度教育目标，让学生动过对课文的阅读，大道对文章历史背景以及不是主人公的精神品质的理解。第二是培养学生的文本解读能力，让学生在教室的引导下学习如何通过招蚊子的线索来增强篇章整体的概念，以对日常阅读起到指导作用。

这节课整体上地很不错，但是在过程中教师较为注重整体的反应，而对个体的关注较少，个别提问显得少了一些。

通过观看这一节课的视频，我学到了很多教学方面的理念和方法。更加深刻地认识到应该通过各种方式，让阅读课活起来。引入方面也要下大工夫，成为一节课的亮点，并结合学生的实际和常识等知识储备，用文化带动语言的学习，从而取得更好地教学效果。