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：《孟德尔杂交实验》同课异构教学实录与评析

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

    看完这两位老师的课收益匪浅啊，两位老师风格不同但课都很精彩，也许这就是同课异构的魅力所在吧，由于本人资历有限就不多做评论，提几点个人看法仅供参考。

优点如下： 1、教学目标 

能明确本节课的知识点及教学目标要求，按大纲要求安排教学，能不留痕迹地对学生进行必要的思想品德教育和辩证唯物主义教育，这是第一个老师比较出彩的地方 2、教学内容 

教学设计要合理、严谨、无科学性错误，虽然没有第二老师那么多的经验，但是一样能够做到揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确。 

3、教学方法 

能很好的遵循直观性原则、循序渐进原则和巩固性原则，利于学生的学习，教学效果良好  

缺点： 

第一个老师讲的太多，学生动手的时间太少，有满堂灌的嫌疑，应该多提问学生。师生互动应该多一些。第一个老师上了40分钟的课，严重超时。上课过程学生的反应略显沉闷。小结不是很到位。