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《文综地理高考选择题答题技巧解读》

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

通过观看李玉钧主讲的《文综地理高考选择题答题技巧解读》，我进一步提升了“文综地理高考选择题答题技巧”的教学方法。李老师在整个课堂中，热情很高涨，充分调动课堂气氛，学生相当积极活跃；因材施教，教学效果很好。

虽然本节课是复习课，但重点不是知识点的复习，而是方法的传授和总结。让学生得到体验和提炼，课堂具有明显的实用性。李老师“授人以渔”使学生从“题海战术”中解放出来，同时也解放了自己，做到了“教是为了不教”，完全新课程标准的要求，这是我非常钦佩的一点。我认为这节课实用性、指导性强，给学生起到了很好的引导作用；李老师在引导学生答题、归纳总结上做得很好，通过型典例题让学生自己思考做题，又想办法让学生把做题思路可视化，进而使学生思路更清晰，按照学生解题的顺序，解读了选择题的答题技巧，课堂以学生自主思考为主，老师加以总结为辅，讲练结合，提高了学生的学习积极性的同时，也提高了学习的效率。

李老师根据考试大纲要求，针对广东省文综地理高考选择题的特点，总结归纳的地理高考选择题的三个解题步骤（审材料，审题目，审选项的审题步骤）；九个解题方法与技巧，如“主要特征法、排除法、读图法、教材情境法、优选法”等，这种归纳为学生答题提供了系统的方法原理和技巧策略，对学生选择题解题能力的提升有很好地帮助，给了我很大的启发。对于高三的学生，要想在高考中获得高分，做好选择题是基础，选择题得分至关重要，在高考备考复习中，特别是联考、模拟考等测试的讲评中应注重选择题的答题方法和技巧的讲解，让学生养成解答选择题的良好方法，提高学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能的能力，提高高考总成绩。

李老师把现代多媒体与传统教学手段有机结合，用简洁直观的“ppt”展示题目，再结合明朗、清晰的板书把主干信息板书出来，让学生对整堂课的把握更有效。适当的板书可以让学生有更多的思考时间，学生不会因为信息量太大，而造成“消化不良”，同时让学生更明白本节课的重点和难点到底是什么，这是非常值得我们借鉴的地方。

但是，视频非常卡，我认为这不是李老师的错，可能是信息网络不够畅通。