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   高中综合实践“校内社会实践的实施”典型案例点评

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

看完本课的视频，给我很大的启示。本专题主要讲的是高中学校校内社会实践的实施，通过两位老师的案例讲解给我们以直观印象。在讲解校内社会实践的过程中，两位老师主要通过三个方面来让我们了解校内社会实践活动，这三个方面分别是1、校内实践活动的类型；2、校内实践活动应该注意的问题；3、校内实践活动好的经验交流。通过这三方面的学习，也让我更加清楚应该怎样在校内进行社会实践活动的实施。接下来就说说本人对听完本专题之后的一些思考。

首先是第一点思考：校内社会实践活动其实形式非常多，我们作为指导老师应该多思考，确定各种切近学生生活实际的实践活动形式。随着社会的发展，社会生活当中出现了越来越多的问题，我们作为指导老师其实完全可以针对这些问题确定主题作为学生的校内社会实践活动。比如当前出现的环境问题，如果能够让学生参与这样一种保护环境的社会实践当中，对于培养学生的环保意识，以及宣传一种环保理念就是一种非常有意义的社会实践。这样下来，校内实践活动就不会只是局限于传统的一些形式，而且对于学生来说，这一类的社会实践就不仅仅是形式了，它有非常好的实践意义。

第二点思考：组织完成一次校内实践活动，一定要有课程规划。我们自己组织的社会实践活动跟两位老师讲的两个案例相对比其实最大的差别就是没有课程规划。两位老师也讲到“课程规划”很重要，因为缺少规划，所以很多时候，再好的实践课题也无法实施到最后或者说无法很好的开展。做好一个实践规划，不仅仅是一个指导老师的责任，应该是所有的指导老师共同讨论、商议得出来的结果，只有经过不断的讨论，才可以避免规划出现“形式主义”，也应该让实践者学生参与到课程规划当中来，因为只有实践者最清楚他们希望以哪种方式来参与体验这样就避免了实践者不去实施规划者的规划。

最后一点思考也是疑问：怎样组织学生撰写调研论文。上海市建平中学讲到的值周案例中，最后有一点是要求学生根据数据撰写专题调研。我觉得这一点对高中生来说要求太高了，基本上我们都是上了大学之后才开始撰写调研论文的，应该说我们很多老师，撰写调研论文的能力也是很一般的，既然这样，我们又该如何指导学生呢？而且，撰写调研论文需要耗费很多的时间，而高中生在高考的压力下，学习都还吃力，哪里还能静下心来写论文呢？所以，对于撰写调研论文，我个人觉得一方面学校要请专家来对老师和学生进行培训，这样有助于提高效率；另一方面可能需要各个学校改变以往那种死抓学生学习时间的应试模式，实行素质教育，给学生更多的实践时间，这样一来，学生对校内社会实践会给与更多的重视，对于完成调研论文也就不是一个难事了。