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促进技术学习的课堂评价《设计的评价》

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

《设计的评价》：

优点：

1、新课引入生动，并给予小礼品，充分调动学生积极性。

2、采用小组合作学习形式好。

3、任务明确，指导到位。

4、评价技术实用先进，整个课堂气氛活跃。

5、教师课前准备充足。

值得探讨问题：

1、评价对象的选取最好选取学生自己动手设计制作的作品。

2、问题设计最好不要选取靠想象或猜想来回答的，这样易使学生无法回答。

改进建议：

1、建议采用小组为单位的竞赛形式进行设计的评价，最后由学生评选出最佳小组，给予小礼品奖励。

2、评价应在整个设计和制作过程进行。

3、教学过程要生动灵活，但不要离课程标准或教科书太远。

4、讲话是要风趣和幽默，但也不能太随意，甚至发生过多的口误。

即使是教师的优点强项，也是需要适度把握的问题。

5、培养学生的技术素养，提倡不迷信权威。