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专题三：《世界地理第一轮复习课——<科考南极>》课例及点评

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

启发一：多媒体设备应用得当，可以提高高中地理课堂效率，提高学生学习兴趣。

信息化时代的来临，使课堂变的多姿多彩，多媒体教学手段已成为当今教学领域探讨的热点。作为一种现代化的教学工具，在现阶段的地理课堂教学中得到了广泛的应用。多媒体教学拥有优越性，但同时也存在一定的局限性。从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，可以大大提高地理课堂的效率。黄老师的课堂没有一味的依赖多媒体教学，而是将多媒体运用与版图版画相结合，不但使学生得到了启发，提高了学生的学习兴趣，还让学生更直观的看到南极的简图，使学生在今后的做题过程中，能够更好辨认南极。黄老师的问题设计的层层深入，逻辑性强，给学生以思考的空间，可以使学生得到很好的启发。黄老师讲练结合，加深学生对知识的理解，使学生能够活学活用。

启发二：分组讨论，有利于激发学生的参与意识。分组讨论，为学生提供了在课堂上互帮互学的客观条件，提供了多于以往的自主学习的机会。

在课堂中，例如问题讨论环节，学生之间不断探讨，共同得出问题的结论。这样，思考能力强的同学可以帮助思考能力弱的同学，边思考边给较差的同学讲解，不但使较差的同学也能逐步得出结论，也突出了学生是课堂的主体，并且为老师减轻了负担。

启发三：区域地理一直都是广东高考的一个重点。

以区域为背景，考查高中必修教材中的地理基本知识规律和原理，始终是主体。以世界区域为背景的考题难度有逐年增加的趋势。信息的呈现方式也有区域地图、统计图表、文字信息等多元化的方式。所以，世界地理的复习建议为：1、熟悉世界基本地理事物的分布，例如大洲、大洋、重要的国家、海域、海峡等等。2、建立世界区域地理复习的模型。3、适当关注热点区域，以热点带动兴趣和知识巩固。