请认真观摩本模块提供的视频课例和专家点评,写一篇评课报告,评析一下目标课例的优缺点,并谈谈你的收获和思考。请在word文档中复制下列模板,编辑好内容后直接粘贴到作业框中进行提交。 点击此处下载模板
您选修的课程模块名称
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作业要求与提示
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要求:字数不少于700字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:评课报告要针对本模块的课例和主题,内容要具体和有专业性,并注意条理清晰和简洁明了。
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作业内容
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(对本课的评价与思考,如优缺点、改进建议,或此课带给您的启发等)
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您选修的课程模块名称 |
《技能类课程的设计与实施》 |
作业要求与提示 |
要求:字数不少于700字。应为原创,发现抄袭,零分处理。 提示:评课报告要针对本模块的课例和主题,内容要具体和有专业性,并注意条理清晰和简洁明了。 |
作业内容 |
我仔细学习了课程中的案例展示:《Photoshop图像处理——图像的选取与合成》教学设计(演示版)(PDF),感觉蛮好的,与中职计算机专业中所采用的教学手段相似。下面我将自己的一个心得体会作一个概述。 一、课程优点: 1、采用任务驱动法进行教学:信息技术课程都需要教师在上课前准备好大量素材,在引入时展示本任务所能做到的最佳效果,吸引学生的学习兴趣,本人在平时教学的体会中,采用任务教学法教学的教学效果要远好于直接地进行讲授,特别是对于中职的学生更是如此。 2、渗透以学生动手为主的教学策略:在教学的过程中,尽量减少讲授的内容,让学生自己动手,亲自体验,这是技能类课程第一要求,本课在设计上就尽量突出了这一特点。 3、突出“发现法”的应用:在探究性教学和任务驱动法的教学中,让学生自主地发现操作技能是适用性是非常重要的,有利于所学技能在以后课程中的扩展,而不是只对于一个案例的死板应用。本节课在教学的关键环节中给学生抛出问题,引导学生积极思考,发现不同选取工具的工作原理并掌握其操作方法,培养学生的发现精神。 二、反思 1、我校为职业技术学校,计算机相关专业所学的知识注重实用性,同样需要经常开展互动活动课程。本节课课程开设于高一信息技术,学习注重实用性,常常需要结合学生生活实际开展教学,以激发其学习热情。这样的教学方法正好值得职业学校专业教学学习。 2、专业课程要有实用性,就要求专业教师的专业技能水平高超,对于学生上课过程的回答必须顾及到,适当给予反馈,这不仅是对教学技能的掌握的高要求,同时也是对教师关心学生的师德的高要求。 |
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