1. 作业标题:专题三“课堂教学实录与点评”作业截止时间:2014-07-15
  2. 作业要求:

    请认真观摩本模块提供的视频课例和专家点评,写一篇评课报告,评析一下目标课例的优缺点,并谈谈你的收获和思考。请在word文档中复制下列模板,编辑好内容后直接粘贴到作业框中进行提交。 点击此处下载模板

     

    您选修的课程模块名称
     
    作业要求与提示
    要求:字数不少于700字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
    提示:评课报告要针对本模块的课例和主题,内容要具体和有专业性,并注意条理清晰和简洁明了。
    作业内容
    (对本课的评价与思考,如优缺点、改进建议,或此课带给您的启发等)
     
  3. 发布者:邝丽湛

专题三“课堂教学实录与点评”作业

提交者:杨杰麟     所属单位:惠阳中山中学     提交时间:2014-07-14    浏览数:1     

 

看了《政府的权力依法行使》一课,让我有许多感受与反思。本文就课程目标“过程和方法”的实现方面谈谈感想:

传统教学关注的主要是知识,关注的是学生学习知识的多少,较少关注学生的全面素质。新课程标准强调学习的过程,把“过程和方法”作为课程目标之一,与“知识与技能”、“情感、态度与价值观”并列。这种强调过程和方法的课程目标,体现了以发展的眼光看待教育过程的思想。

从某种意义上来说,学会怎样获取知识比直接获得知识更重要。无论对那一门学科而言,科学的探究过程和方法都具有重要的教育价值。科学的概念、原理只有和相应的探究过程和方法结合起来,才能使得学生的思维过程和整个精神世界获得实质性的发展和提升。

过去我认为,学习同样的内容,如果经过探究过程,学生要花更多时间和精力,影响“学习效率”,之所以会有这种想法实际上是因为没有全面理解教学目标。新课程教学目标包括了知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观,“教学效率”应以完成教学目标来衡量,而不能单纯以知识的多少来衡量。

视频课程的优点:

1、整个教学过程重点、难点突出,详略得当;授课教师教材处理手段和方法灵活多样,较好地完成了三维目标任务,达到了高效课堂的优化目的和要求。

2、授课教师运用百家讲坛和法院视频案例等生活实例导入讲解、学导,语言幽默、生动、风趣,课例贴近校园生活和学生实际;教师启发性引导很强,师生互动活跃,课堂学习气氛高涨。授课教师精心引导学生主动参与知识获取的全过程,充分发挥学生的主体作用,让学生在主动参与中成长。

可以改进的地方:

教学设计可再精雕细琢些;在围绕新课程理念教学中,怎样做到深入学生内心,让学生更有效地进行“文化价值选择” ,教学过程中的情感教育怎样把捏得更准确,我们同行仍可作进一步的研讨与交流

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