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专题三:“政府的权力：依法行使”基于案例的导学课及点评

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

观看《政府的权力：依法行使》基于案例的导学课及点评的收获和建议

本课程展示了“政府的权力：依法行使”基于案例的导学课教学案例，专家对该教学案例进行点评，引导学习者把课程内容的学习转化为课堂教学的能力，提高教学的实效性。在网上学习期间，我反复认真的观摩了课例《政府的权力：依法行使》，受益匪浅，感受深刻。

一、我的收获

在这个课程中，案例教学、小组讨论、自由辩论、问题导学、概括分析等教学策略，激情澎湃的教学语言，都值得我学习和借鉴，其中，我的收获最大的是其案例教学、问题导学、概括分析法。

1.      以案例为主线推进教学，能更好地帮助学生提高分析应用能力

本课程，“城管”这一案例贯穿第一、二目学习的始终，还用于作为第三目学习的引子。用关于城管的三幅漫画引出和学习依法行政；用合理行政分析“城管追赶小贩”；用“城管下跪”引出和分析提高政府依法行政水平的途径，等等。若经常以案例为主线进行教学，学生的分析应用能力必能有效提高，举一反三的能力必能快速增强。

    2．以问题引导学习，能更好滴帮助学生透彻理解课本知识

本课程通过层层设问引导学生理解课本知识，如学习“什么是依法行政？”时，老师提问“依法行政的含义是什么？”学生回答后，老师继续追问：“依法行政的主体是谁？”“依法行政的依法是什么？”学生在老师的引导下，透彻理解了依法行政的含义。学生在问题的引领下，深入思考，认真回答这比老师直接讲出来更能让学生理解深刻。

3.用概括法讲授课本内容，能更好地帮助学生牢固掌握课本知识

本课程的主讲老师没有照本宣科，而是通过归纳概括课本内容，引导学生掌握课本知识，如，学生朗读完“政府依法行政的意义”后，概括：“第一意义是从人民群众的角度讲的；第二意义是从政府的角度讲的；第三点是从行政权力的角度讲的；第四点是从全社会的角度讲的。”用概括法讲授课本内容，能帮助学生在理解的基础上牢固掌握课本知识，避免死记硬背。

二、我的建议

本课例总体上是非常优秀的，但也有一些不足，建议今后改进完善。具体如下：

1.      教学环节上：建议增加几分钟当堂检测

本课程，自始至终都是知识的学习与讲授，没有习题训练，没有当堂检测，这不利于学生始终保持高度集中的注意力，难以即时检测教学效果。建议增加五分钟当堂检测，通过当堂检测，促使学生认真地进行课堂学习，增强课堂效果。

2.      视频制作上：建议采用双机拍摄，外拍和录屏并用，白板适时进行大特写

本课程，屏幕上的内容模糊不清，白板上的字无法辨认，学生的面部表情不清。建议用双机拍摄，两台摄像机从不同角度进行拍摄，外拍与录屏并用，有必要的时候只录制屏幕的内容。

总之，通过本次观摩，学习到了很多知识，受益匪浅。相信这对于我本人今后的成长是非常有帮助的。我会继续保持学习的心态，提高自身的教学能力。