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《政府的权力：依法行使》

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

在反复观看了宋老师的这堂课之后，我受益匪浅的同时也有些许的惭愧，这堂课有太多值得我们学习的地方了。这节课我个人认为值得借鉴跟学习的有以下几方面：

首先，这堂课讲述的是高一教材《政治生活》中的内容。在授课过程中，宋老师采用漫画的形式作为开场白，运用三幅漫画《城管很忙》《城管很累》《城管很心痛》充分吸引住了学生的注意力，同时也引出本课的主题《政府的权力：依法行使》，这就为一整堂课奠定了一个良好的基础。

其次，宋老师很注重学生的实践动手能力。在教学过程中，宋老师擅长于抛出一个问题，然后由学生分小组来回答，尤其是在组织学生在“城管该不该跪”这个问题上展开辩论，从辩论的过程来看，可以看得出来不管是老师还是学生都在课前有做好充分的准备，充足的课前准备往往能帮助一节课顺利地进行开展。

再次，整堂课都是以“城管”这一案例为载体，贯穿前后，这样的教学方法往往能使一节课的思路特别清晰明了，而且城管问题也是与我们的日常生活息息相关，在这样的情况下，更容易调动起学生的学习兴趣。在这一堂课里，宋老师也充分地利用了多媒体这一平台，例如，通过播放相关视频，让学生结合视频中的背景材料，以“城管该不该跪”为主题展开辩论赛。

最后，一个老师的教学功底如何，从他（她）的神情、动作、语言就可以看出来。本节课，宋老师自然的神态、深厚的语言功底、高超的组织能力，把原本枯燥无味的知识生动化，在老师的带领下，学生们积极参与，踊跃回答，使得整个课堂呈现出一种融洽、和谐、民主、快乐的氛围。可以说，这节课，老师上课上得舒心，学生听课听得开心。

当然，这节课有值得我们大家学习的地方，也有存在些许的不足，譬如，宋老师没有进行当堂检测，无法得知学生的掌握情况。但总体来说，宋老师的这节课可以说是非常成功的，有太多太多值得我们学习和借鉴的地方，可以说，听这样的一堂课是一种享受。