您选修的课程模块名称

价值的创造与实现

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

《价值的创造与实现》是学习实现人生价值的目的和归宿，是学生获得认识升华的关键一课。价值要在劳动中创造，在奉献中实现，实现价值要具备一定的主客观条件，这些问题学生有一定的感性认识，但要上升到一定的理论高度，并系统化会有一定的难度。因此应该帮助学生理清课文线索，使学生顺利地掌握知识，并运用到实践中去，提高学生的思维水平和思想境界。学生已开始思考自己的价值是什么，怎样实现自己的人生价值，并且具备了相当的比较、鉴别、归纳、发散等方面的思维能力。但同时也会存在一些错误认识，或对自己如何实现人生价值认识不清，需要进一步对学生进行理性引导，使其确立正确的价值观，找到如何实现自己的价值的正确道路。本节课达到了这样的教学目标，是一节优秀的示范课。 

在本节课堂实录中，教师根据新课程标准，在本节课的课堂教学中，充分挖掘学生的潜能，实现学生的积极主动全员参与，多次开展探究性学习，让学生动口议、动眼看、动情读、动脑思、动笔写，在教师精心设定的情境感染下，既学会知识，又培育品德，提高境界。做到以诱达思，为学生思考搭好桥梁。实现教师的“教”真正转化为学生在教师引导下的“学”。以体验为红线，思维为主攻，让学生在探究材料的过程中，研究获本质。并培养学生的辩证思维能力，培养创新精神，促进学生全面发展。 这节课一气呵成，非常顺畅。

 个人认为该节课中的不足之处：教师语音语调比较平淡，缺乏激情，感染力有所欠缺。教室选取素材比较陈旧老套，谈价值创造就只有袁隆平？社会不断发展，价值创造新人不断涌现，教学素材的选取不能过于老套千人一面，要做到与时俱进，对学生学习才具有吸引力。学生整节课中的活动比较多，师生互动频繁，但学生的活动比较僵化,好像预演过，缺乏灵光一现的教学中的闪光点，课堂气氛比较紧张，整体上不够放松。