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专题三:高中美术“电脑美术实践”教学策略及案例评析

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）        

     电脑美术实践教学初探

发布人：东莞实验中学 邓惠镇     发布时间：2014.6.23

电脑美术 顾名思义，是用电脑提供的操作软件和工具作为创作手段来从事美术创作。

用于创作的工具不是区别美术与非美术的标准和尺子。用笔画在纸上的画是美术作品，用刀刻在木板和画在石板上再经过腐蚀的画也是美术作品，用相机拍摄的画面经过冲洗打印出来的照片也是美术作品，美术的范畴是一个不断发展和完善的概念，如今，用高科技的电脑作为创作手段而创造出的“画面”无疑丰富了美术作品的涵义。

对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。
      一、   认识电脑绘画及其作用
      手绘儿童画生动、自然，非常具有儿童用笔和用色的个性特点,能表现出水、墨、色的变化，但缺点是不易修改，而且绘制时间较长。电脑绘画则色彩鲜艳丰富，质感真实，能制作出许多特殊效果，还可以任意修改、复制、调整，制作方便快捷。并且易于保存便于发表，还能节省绘画材料,是以后学生理想的绘画种类。
      二、 运用电脑进行绘画
     近年来，我校学生已经能够单独运用Photoshop绘画软件来绘制作品，并且熟练掌握其操作。在实践过程中，他们也掌握了在画图中绘制形象再到Photoshop软件中进行图像处理，所绘制的作品比在画图中绘制的效果要漂亮许多。这样极大地鼓舞了学生运用电脑来绘制绘画作品。       
      三、   电脑绘画教学实践
      1、构思训练
      一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩、肌理和电脑技巧等因素，但主要的要看作者的主题立意和画面构思。为此我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行一系列的训练。
      2、绘画基本功练习
      在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来，做到心想“画”成。
      3、色彩搭配练习
       好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。为此，我专门为学生讲解色彩的一些基本知识，如：复习三原色、讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。
      4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现
      电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。

因此电脑绘画不仅能提高学生的绘画效率，更主要的能给学生提供探索新技巧创新新技法、奇效果的好机会，符合素质教育和探索与创新这一宗旨。