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文综地理高考选择题答题技巧解读

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

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                           ——饶平县钱东中学  黄映锐

首先感谢李老师关于“地理高考选择题答题技巧”的精彩视频， 看后我受益匪浅。这节课对如何上好高三的复习课很有实用性、指导性，给我很大的启示。

我校属面上中学。高中学生起点低、底子薄、成绩不高。文综的成绩总体难跟上。由于比起语、数、英等主科来说，文综成绩提高的可能性较大，所谓“得文综者得3A”。学校也非常重视如何提高文综的成绩，而文综中的地理科也是一中相对“投资少，见效快”的科目，而地理科成绩要提高选择题是关键。我校也强调想尽办法提高文综选择题得分率。

高考地理选择题主要考查学生获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能的能力。解题关键是对题目、材料、问题和选项提供信息进行有效提取，运用所学知识、概念和原理进一步分析、判断、选取正确答案。

在高考的备考过程中，如何指导学生答题，这是我在教学过程中常遇到的困惑。虽然在教学过程中李老师所讲解的9种方法，其实也都有用过，但真的很少总结出解答的基本步骤，对解答选择题的方法也研究不多，几乎没有全面的归纳过，也很少研究解答选择题的教学设计和操作。通过本视频的学习，让我对选择题的全面认识提高到一个全新的层面，理性认识。首先认识了常见地理选择题的结构。如果在教学生做题时，学生能明确题的结构，这样学生能更明确问题，解答问题，这样解题思路更加清晰。而我平时上课时，这一是没有明确的点出来，通过学习，以后在教学生时指点出来，让学生解答时更加的放矢。

李老师在让学生说出解答思路这一点也非常好，一方面我们可以了解学生理解上存在问题，因势利导，使他们在启发引导下获得正确的认识，也可增加学生的学习积极性、主动性，使学生更好地融入课堂，既提高课堂气氛，也更因材施教，有的放矢。

我认为：本视频最好的收获就是李老师归纳、概括“选择题的答题方法和技巧”的类型，这样能为学生提供答题的方法、原理和技巧。对学生提高解题能力、对我在今后的备考都有很大帮助。通过这节课的学习，在今后的教学实践过程中，我将不断的完善自己，努力提高自己的业务能力。