请认真观摩本模块提供的视频课例和专家点评,写一篇评课报告,评析一下目标课例的优缺点,并谈谈你的收获和思考。请在word文档中复制下列模板,编辑好内容后直接粘贴到作业框中进行提交。 点击此处下载模板
您选修的课程模块名称
|
|
作业要求与提示
|
要求:字数不少于700字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:评课报告要针对本模块的课例和主题,内容要具体和有专业性,并注意条理清晰和简洁明了。
|
作业内容
|
(对本课的评价与思考,如优缺点、改进建议,或此课带给您的启发等)
|
学科专题三“课堂教学实录与点评”作业模板
您选修的课程模块名称 |
<<文综地理高考选择题答题技巧解读>> |
作业要求与提示 |
要求:字数不少于700字。应为原创,发现抄袭,零分处理。 提示:评课报告要针对本模块的课例和主题,内容要具体和有专业性,并注意条理清晰和简洁明了。 |
作业内容 |
听了李玉均老师的《文综地理高考选择题答题技巧解读》一课,让我受益匪浅。 进入高二文理分科以后,各种各样的训练和考试做也做不完。所以,学生所缺的并不是训练,而是缺少解题的思路和方法。为此,我们更需要对解题的方法和技巧总结和归纳。 文综地理选择题一般以组题出现,即以一段图文资料为背景设计2个以上试题,也有一部分是在综合题目下设的一个小问题。每个问题都有其题干和选项,背景材料中有相关的信息,有时题干或题目之间也能成为有效信息,如果审题和解答时不注意,往往会造成连锁性错误,所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。 李老师紧密结合教学目标,通过展示不同材料的选择题,让学生充分作为学习的主人自主分析,并说明解题技巧,而李老师旨在学生分析过程中出现的问题进行循循诱导,充分展现了学生的主体作用。最后李老师根据学生们的解题和分析结果归纳了三个解题步骤,九个解题技巧,整节课充满了生机与活力,这是一堂成功而有效的地理复习课。对于即将带高三的我非常有启发作用。 听了本课后的一些反思:地理学科常规的解题方法需要扎实的地理基础知识和技能,而逆向思维法、排除法和优选法更多地表现出一种解题技巧,所以作为一名地理教师,应该要不断的努力充实自己的专业知识,拥有扎实的地理知识和技能才能引领学生。总的说来,解题方法因题而异。在实际应用时做到多法结合,灵活应用,才能达到实效。
|
© 2012-2062 中国教师教育网 版权所有。保留所有权利。 京ICP备12024815号/京ICP证120554号