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<基因工程及其应用>案学
6.2基因工程及其应用
班级____________ 姓名_____________
教学目标
1. 简述基因工程的基本原理。
2. 举例说出基因工程在农业,医药等领域的应用。
3. 关注转进因生物和转基因食品的安全性。
教学重点 (1) 基因工程的基本原理。 (2)基因工程的安全问题。
教学难点 (1)基因工程的基本原理 (2)转基因生物与转基因食品的安全性
课时安排:1课时
预习部分:看课文,完成练习册“基础知识梳理”部分的内容
学习过程
第1课时
一、基因工程的定义
1、基因工程又叫_________________________________。它是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因__________出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,__________生物的遗传性状。这是在DNA上进行的__________水平的设计施工。基因工程需要的基本工具有“__________ ”、“__________ ”、“__________ 。
2、基因工程的优点是:可以按照人们的意愿直接_________改变生物的性状,培育出新品种。
思考:基因工程所依据的生物学原理是什么?
学习检测1、下有关基因工程的叙述,正确的是 ( )
A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的
C、基因工程产生的变异属于人工诱变 D、基因工程育种的优点之一是目的性强
二、基因工程的基本工具
1、基因的“剪刀”:____________________(简称__________)
(1)存在:主要在微生物体内。
(2)特性:一种限制酶只能识别( ),并在( )切割DNA分子。
(3)实例:EcoRI限制酶能专一识别_____________序列,并在___________之间将这段序列切开。
(4)切割结果:产生2个带有黏性末端的DNA片断。
(5)作用:基因工程中重要的切割工具,能将外来的DNA切断,对自己的DNA无损害。
思考:限制性酸内切酶的作用是利用了酶的什么特性?
学习检测2、下列关于限制酶的说法不正确的是( )
A.限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布
B.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
C.不同的限制酶切割DNA的切点不同
D.限制酶的作用是用来提取目的基因
2、基因的“针线”:_________________,作用:连接__________和__________之间的缺口。
DNA连接酶的作用是在DNA分子连接过程中,缝合______________和_________之间的缺口。如果把DNA分子看成“梯子形”,DNA连接酶的作用是把梯子的扶手连接起来。
分析拓展
DNA聚合酶是把单个的脱氧核苷酸连接成DNA片断;DNA连接酶把DNA片连接成DNA分子,两者都是连接脱氧核糖和磷酸之间的磷酸二酯键。
3、基因的运载体
(1)作用:将外源基因送入________________。
(2)种类:质粒、_______________________等。
质粒:存在于许多__________以及酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够__________的__________。(课本P103图6--5)
(3)具备条件:①能在宿主细胞稳定保存并大量复制
②有多个限制酶切点,以便于外源基因相连。
③有标记基因,便于筛选。
(4)质粒的特点:质粒是基因工程中最常用的运载体。
最常用的质粒是大肠杆菌的质粒。
存在于许多细菌及酵母菌等生物中。
质粒的存在对宿主细胞无影响。
质粒的复制只能在宿主细胞内完成。
细胞染色体外能自主复制的小型环状DNA分子。
思考:基因的运载体与物质跨膜运输所需的载体本质相同吗?
三、基因工程的步骤
(1)______________________;(2)目的基因与__________________________结合;
(3)将目的基因导入受体细胞;(4)______________________________。
具体步骤:(课本P103图6—6)
分析拓展
学习检测3、下列关于基因工程的叙述不正确的是( )
A、基因工程的生物学原理是基因重组
B、通过基因工程技术能够定向改造生物的遗传性状
C、基因的针线是DNA连接酶
D、基因工程中常用的运载体质粒在动植物细胞中广泛存在
学习检测4、质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是( )
①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质
⑤环状RNA⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”
A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①③⑥⑦ D、②③⑥⑦
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