校本资源是对源于学校和用于学校的一切资源的统称。结合本校的学科的建设与自身教学实践,提交一份本人或科组原创的校本教研资源。体裁和形式不限。
要求:字数不少于500字。应为原创,发现抄袭,零分处理。
提示:校本资源必须是经本人创作或本校教师群体集体创作,具体包括教学设计、说课稿、文字或视频形式的课堂实录、学案或课件、教具学具、制度文化、试题或考试分析、校本教材、学科组特色活动纪要、专题教学总结、课例研究或行动研究案例、课题研究报告,等等。
下载电子版:广东省2014年校本资源作业评分建议与范例.doc
中学公开课、优质课实施办法
为促进我校任课教师相互学习,相互借鉴,取长补短,提高教师的总体教学水平,结合我校实际,特制订本办法。
一、上好公开课
(一)每学期都要以教研组为单位,组织实施公开课活动。
(二)公开课要真正起到示范作用和典型引路作用。事前要充分准备,选好主讲、课
题、时间,集体备课,集思广议,反复修改拟定教学方案。
(三)准备成熟的公开课,可以面向全县,可以邀请县教研室、兄弟学校教师观摩指
导,可以录音、录相,以扩大影响。
(四)上过公开课后,要及时认真组织座谈,广泛征求意见,做好评课工作,教研组
长写出书面总结。
(五)经民主评定,公认是成功的公开课可作如下处理:
1.主讲教师确定为校级优质课教师; 2. 向县级推荐为优质课教师侯选人;
3.记入教学
二、评好优质课
(一)组织办法:
1.以教研组为单位组织评选,做到任课教师人人讲、人人听、人人评。
2.学校领导成员,深入教学基层,分工包组,组织优质课的评定。
3.教研组长在学期初,安排好本组教师的讲课顺序,各组以安排两位教师为宜。
(二)评选依据:
1.听课前要看教材,看教案,作到心中有数;
2.听课时要看教法,看教态,看教学效果;
3.课后要听学生反映。
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