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网络研修心得

2018年8月，我有幸参加了“2018年国培深度贫困县中小学教师素质能力提升培训——培训团队研修培训”的远程培训研修。这两个月来，通过远程网络研修学习，我学习了各位专家学者的教育新理念，学习了不少新的课堂教学技能，和同工作坊的教师们进行了充分的交流，提高了自己的教学水平，促进了自己的专业成长。

在这两个多月的培训学习中，我不仅从视频中观摩了许多教学案例，而且聆听了专家对案例的评析，还学习了各位专家从如何做一个独享教师幸福的好老师、信息技术支持的校本研修活动、信息技术支持下的教师专业发展活动、教师职业的德福一致、“有效学习活动”的设计与运用、教师职业是值得骄傲并为之敬畏的事业等14门课共计68学时的讲座。通过这段时间的学习，我收获颇多，感觉到自己的专业技能得到了很大的提高。

一、职业认识得到更新。

作为一名教师，首先应对教师这一职业有正确的认识才行。李敏博士及张新颜老师在《教师职业的德福一致》的讲座中，纠正了很多教师的偏颇认识，从不同高度和角度阐释课教师的道德与福报的双面关系，帮助教师学会真正理解教师职业，热爱教育事业，用真挚充盈的态度面对新时代师道的新挑战。我在认真观看、聆听之后，对比了自己在遭遇职业倦怠时状态，我深感惭愧。作为一个新时代的教师，站在教育教学的一线，我们必须认识到教育是一种公共服务，教育者所关心的应该是孩子的自身及其发展。师德修养的实质就是教师的“为己之学”，构建自我实现的人生梦想，培养施展才华的主题素养，我们才能做一个配享幸福的教育者。

二、教学技能得到增强。

借着这个远程研修平台，我能有幸和全国的专家们、同行们面对面的交流，这必将会影响我以后的思维方式，让我的视野更加宽阔，思路更加清晰。如果在以后的教学实践中遇到困惑，相信在与大家的交流后也能迎刃而解。此次网络研修改变了我的生活，给了我前行的动力。以前，我的电脑水平不高，对信息技术支持下教师专业发展探索较少，至于评价自己的信息技术课堂带给了学生怎样的发展，我可能只停留在直观、形象和趣味性方面，但在本次研修活动中学习了《信息技术支持下的教师专业发展活动》后，我感觉自己合理运用信息技术的水平有了质的飞跃，至少明白了互联网为教师个人专业发展提供资源支持、信息技术为教师个人知识管理提供工具支持、教师个人网络空间与教师专业发展和教育大数据与教师专业发展这四个方面的信息技术会对教师的专业发展产生影响。。

我发自内心的感谢这次网络研修培训，是各位专家老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解震撼了我，是他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考，让我的专业能力得到进一步提高。培训也让我明白了：要想做一名优秀的教师，就不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，不断加强专业知识的学习，把握每一次培训的机会，获取新的理念和技巧，强化自己的专业素质，多学习和掌握教育方面的专业知识，努力上好每一节课。在以后的教学过程中，我会不断完善自我，多参加类似的网络研修培训，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名优秀的教师。