发布者：刘英 发布时间：2018-11-08 浏览数( 0) 【举报】
音乐教育如何践行核心素养，是很多一线教师最为关心的一个问题，也是音乐教育工作者迫在眉睫要解决的问题。音乐教育不仅要培养学生双基能力，更重要的是培养学生对于本土文化的审美与传承，通过对核心素养的解读，在发展教师本身特色优化课堂结构，加强学生对于音乐能力的应用，更重要的是拓展学生不同领域的文化视野，培养和塑造学生的核心素养。随着美育在学校的深入开展，合唱这门高雅的艺术形式以其独特的艺术魅力、震撼人心的艺术效果和强烈的感染力越受到学校的重视和学生的欢迎，特别是每年各地组织的中小学合唱比赛以及世界各地的国际合唱比赛，更有效的推动这门艺术普及和发展，但是，随着各比赛次数和质量的不断提高，当前合唱课堂的教学、指挥、韵律、编排、仍然是广大老师在音乐教学中的薄弱环节，那么如何能正确编排好一节合唱课，如何完善在合唱教学中遇到的问题和困惑呢？