发现问题，分析问题

      在实际教学中，我觉得在老师的指导下可以让学生自己去发现问题，并提出问题与小组合作探讨分析。并去解决生活中的一些实际问题，这样会有利于培养学生发现问题，解决问题的能力。我觉得一课的成功在于能否解决学生当下的实际困惑，能够解答学生心中对这堂课的疑问。

在问问题时应该由浅入深，巧妙的运用追问，反问。问问题要有含量，要对点，结合本节课的知识点。

      在课上我们可以让学生提出问题，教师去帮助分析解答，也可以让学生自己去寻查资料获得问题的答案，也可以采用小组合作运用头脑风暴等形式去合作完成问题的解答。并且要求教师要会用巧妙的导入问题，引导学生发现问题。培养学生的问题意识应该分为三个部分，一、发现问题，二、分析问题，三、解决问题。