作业二

通过此次的网络学习本人对自己的教学方法和职业素养有了创新性的提升，本人将从平时的一个教学案例中从教学设计、教学策略、教学评价三个角度分析优点和不足。

本期本人所上的是九年级物理，在上《探究串并电路中电流的规律》这一节内容时，采取的教学设计是：通过学生分组实验测出实验数据、分析实验数据、得出结论。教学策略是：学生亲自操作加深理解。教学评价：通过学生测出的实验数据，分析得出结论较好加深学生对串并联电路中电流的规律的理解。

对于教学设计优点是：激发学生的学习兴趣，为下期中考实验打下基础。不足之处是：由于学生的基础参差不齐，在连接电路时有的学生轻轻松松就连好，而有的学生不论怎样连接都存在这样那样的问题。

教学策略的优点是：学生通过亲身所测实验数据加深他们对结论的理解和掌握。不足之处是：学生所测实验数据五花八门的，有些实验数据不行需要教师适当挑选。

教学评价的优点是：通过实验得出的数据，分析数据得出结论。这种方法让学生对物理课更感兴趣印象也更深刻。缺点：容易把简单的实验结论复杂化。