In the nature park

五年级

活动目标:

1、本课时需要重点掌握有关自然景物的单词:flower, grass,

river, lake, forest, mountain, sky, cloud, path

2、能够熟练运用There be句型说出某处有某物。

活动过程:

一、热身

1、日常口语对话。

2、游戏:T: I say “A”, you say “B”, Ok?

T: They are all magic letters today.

二、新课呈现

1、Let’s learn.

(1)利用字母教学单词,在黑板上写一个大大的Y,然后用Y画一棵树,画几棵树,教学forest等。学生在自己课前准备的白纸上用字母Y画  几棵树,让其变成森林。

(2)教师在黑板上写一个大“O”和一个小“O”,教师用大“O”来画一个湖泊。

T: What’s this?

S1: 湖泊。

教师教读单词“lake”,学生跟读。然后教师又在湖泊上画一只鸭子。 T: Look, there is a duck in the lake. Can you act like a duck?



S1: Hi! I’m a duck. The lake is clean. I like swimming in the lake. 教师教动作。

(3)利用其他字母教学其他的单词。最后黑板会呈现一幅自然公园的画面,教师用简单的语言描述。

(4)教师录音,让学生跟读。

(5)教师指导学生书写四会单词。

2、学生活动:

(1)学生分小组用故事形式讲述画面内容。

(2)小组派代表讲述小组的故事,教师作出评价。

(3)Let’s find out: 学生找出四幅图画的不同点。

三、巩固与延伸

(1)学生做配套练习