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   幼儿期是培养各种能力发展的重要时期，也是最为关键的时期，幼儿动手能力的培养在这尤为重要。根据大班幼儿的年龄特点，教师要选择那些贴近幼儿生活，幼儿看得到的、用得到的、能理解的内容做为动手活动是物质基础，因此在选择材料上也要格外注意。材料的种类有限，有软的、硬的、光滑的，有粗糙的，有厚的等等。教师在选择材料时一定要注意，不仅选择安全的还要注意所选择的材料是否符合大班幼儿的年龄特点，幼儿是否能理解，操作这些材料，更重要的这些材料能不能调动孩子的积极性。

  幼儿不如成年人，成人有很好的自控力，在学习时能够控制好自己的情绪会自主学习，而幼儿处于好玩的年龄，他们的学习效率深 受影响。因此在活动开展之前我们创设了和主题相同的情景，揭发幼儿学习兴趣，引起幼儿动手操作的欲望。幼儿从小班到大班操作的技能技巧需要一个由浅入深的过程，幼儿的基本过程在小班处于基础习惯，枯燥的动作会使幼儿失去兴趣和耐心。根据大班幼儿这些特点。我们使用面团给幼儿做手工发挥他们自己的想象，有的同学在在做胡萝卜、有的在做小兔子、有的在做面条，还有的....当然还有部分同学做得不够好，但我们不要急于求成，要表扬孩子，鼓励为主，激发孩子的兴趣，发展幼儿的创造力，培养幼儿自己的事情自己做的好习惯。