«日本»教案

【教学目标】

1.了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分，了解日本的岛国，多优良港湾、多火山地震等地形 特点。

2.知道日本的首都——东京，知道日本发达的经济特点：以加工贸易型为主的经济结构，以及发展特点：进行海外投资，建立海外生产与销售基地，知道日本工业区沿海分布的特点。

3.了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化

【教学重点】

1.日本的地理位置、领土组成、地形特点。 2.日本发达的加工贸易型经济特点

【教学难点】

日本的自然条件对经济发展的影响。

【教法学法】

读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体直观教学等相互结合。

【教学过程】

（一）导入新课 

同学们！中国国土面积有多大？(960万平方公里)排名世界第几位？(第三位)中国是一个国土辽阔的国家，国界漫长而又曲折，有许多国家与中国接壤或隔海相望。你知道的邻国有哪些呢？ 同学们！谁能告诉大家，图中的服装是哪个国家的特色？(日本。因为他们穿的是和服，和服是日本人的传统服装)日本是我们一衣带水的邻邦，今天，我们就来学习日本的一些自然情况。

（二）讲授新课

一、海岸线曲折的岛国

引导读图7.1和图7.2： 引导学生分析讨论以下问题，明确日本的位置。

1.海陆位置：日本濒临的海洋有哪些？(东临太平洋，西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、韩国、朝鲜、俄罗斯相望。日本是处于太平洋西部的一个国家)

[板书]：海陆位置——太平洋西北部

2.大洲位置：日本属于哪一大洲？(亚洲)在该洲的什么部位？(亚洲东部) 属于世界十三大区中的哪一区？(东亚)

[板书]：大洲位置——亚洲东部

3.纬度位置：观察日本的纬度范围，判断日本大部分在什么温度带？(北温带)

分析：读图7.2“日本的地形”，让学生讨论：日本的领土组成有何特点？

领土主体部分在哪儿？( 日本是个群岛国，主体部分主要为北海道、本州、九州、四国四大岛，其中本州岛最大)

小结：日本是一个典型的群岛国家，国土由北海道、本州、四国和九州四大岛和4000个小岛组成，通称日本列岛。国土面积共计37.7万平方千米，其中四大岛面积就占95.4%，尤以本州岛为最大，地位也最突出。

让学生在空白图上填出日本的主要组成部分——四大岛的名称。

板书：岛国——四大岛为主体

教师小结：地表崎岖，山脉纵横是日本地形的基本特征。山地和丘陵占总面积的71%，著名的富士山高达3776米，是日本第一高峰，日本人民奉为“圣岳”。平原面积狭小，分布零散，多位于河流下游和沿海一带，其中最大的关东平原只有1.68万平方千米。(闪现关东平原，让学生在空白图上填出关东平原)日本平原面积虽小，但对经济生活有着特别重大 的意义：这里是人口密集、工厂林立、城市毗连、经济最为发达的地区。提问 ： 同学们！请注意观察富士山附近有个符号“ ”，该符号代表什么意思？(富士山为火山。富士山是日本国的象征，是日本著名的旅游胜地，山麓樱树成林，景色迷人，山顶常有积雪，附近有瀑布、温泉和湖泊，湖光山色，风景优美。但它也是一座能给人带来灾难的活火山，日本火山众多，火山爆发常伴有地震的发生，所以日本是个多火山、地震的国家)

二：多火山、地震

提问：世界的两大火山，地震带分别在哪儿？日本的地理位置跟世界大的火山、地震带有何关系？日本为什么会多火山、地震？请结合板块运动学说分析。

 教师小结：世界上有两大火山、地震带：一是环太平洋火山地震带；二是地中海—喜马拉雅火山地震带。日本处在最大的环太平洋火山地震带上。 所以日本火山、地震频繁。从板块构造看，日本处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，地壳活动频繁，不稳定，因此多火山、地震。补充资料：日本的火山和地震日本处于太平洋火山地震带上，有火山200多座，其中活火山近80座，火山分布广，类型齐全，堪称“世界火山博物馆” 。日本火山分布以富士山为中心，向各方延伸有8个火山带。其中九州岛的阿苏火山是世界上火山口最大的火山，火山口东西宽18千米，南北长24千米，方圆80千米，火山口内又有10多个火山锥。富士山是著名火山，海拔3776米，为日本第一高峰。山麓分布着大小5个火山口，称为“富士五湖”。自公元781年有文字记录以来共喷发了18次。17xx年为距今最近的一次喷发，现在仍有喷气现象。日本地震频繁，有“地震国”之称。近百年来，5级以上地震发生100余次。强烈地震约每3年1次，有感地震平均每天有4次。地震主要分布在日本列岛的太平洋沿岸。年9月发生的关东大地震、东京大地震，东京房屋毁坏了73%，横滨达96%，死亡人数达15万。

分组活动：日本有很多火山，火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山能为人类造福吗？( 火山爆发后沉降下来的火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山在非活动期间，可以开辟为旅游地和地学科研基地。通过这一讨论培养学生辩证分析地理环境问题的能力)思考：日本传统的民居，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，这种建筑在防灾上有什么好处？(可以减轻地震灾害造成的人员伤亡)交流：防御地震的方法有很多，同学们收集到的防灾方法有哪些呢？让大家一起来交流吧！

【课堂小结】

学生先说出本节课学到了哪些知识。然后教师引导学生总结：日本是东亚地区的一个岛国，和我国是一衣带水的邻邦；领土主要由四大岛及其附近的小岛组成；地形以山地和丘陵为主；温带和亚热带季风气候显著；因处于亚欧板块与太平洋板块的交界处，多火山、地震。以上内容属于日本自然环境的知识。

备注

1、教学设计思路：（1）本节是世界地理分区部分的开始，具有分区地理开篇启迪的作用。要掌握正确的学习方法，充分利用课文中的地图、资料等，让学生分析出日本的地理位置和自然条件的基本特征，初步认识其“地域性”的特点。教学中用了大量地图、示意图、景观图等直观材料，使理性的知识感性化。这节课对学生的学法设计主要是让学生在发现中学习。（2）学习方法：综合分析法、读图分析法。（3）学法指导：教学中要注意引导学生通过读课本内容，结合日本的自然环境特征，分析发展经济的有利条件和不利条件；通过阅读地图，找出日本的工业分布特点，并学会分析原因，提高分析问题的能力；结合生活实际，运用实例说明日本东西文化兼容的特点。