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《指南》背景下幼儿园种植活动的开展

发布者:徐茹     发布时间:2018-08-03 浏览数( 197) 【精华】 【举报】

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探索过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。种植园是幼儿亲近自然的窗口,它不仅仅是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,同时也是加深幼儿对植物的生长发展过程以及植物与泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识的过程。孩子们亲历植物从一颗种子到开花、结果的全过程,不仅能培养幼儿对植物的兴趣,还能学到许多有关植物的科学知识,掌握简单的种植技能,从而培养孩子的探究能力。


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