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夸奖这一词经常出现于对他人的评价中，在幼儿教学工作过程中巧用评价语言可能会给我们的教学带来事半功倍的效果。就幼儿的绘画作品而言，我们经常会用“你做的真棒！”“你的画很漂亮”这些贫乏的语言去夸赞，诚然，这是一种夸奖，是一种鼓励，但内容过于空洞，久而久之，孩子在获得老师的夸赞之后不会有初时的开心。因此，我们在评价之前可以跟孩子做一个简单的交流，我们可以先描述自己眼中看到的事物，说出自己的感受，同时引导孩子说出自己的感受。然后根据孩子的绘画作品给其他孩子介绍这幅画画了什么，好在哪里。这样，在夸赞肯定了孩子的同时也帮助幼儿树立了自信心，为以后的教学工作打下平实的基础。